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　　“滄海何曾斷地脈？白袍端合破天荒。”900多年前，蘇軾貶居儋州時揮毫賦詩，寫下海南文化教育史上的名句。東坡或許不會想到，900多年后，一位院士在花甲之年南下海口，在醫學教育領域大刀闊斧推動改革——他拿起“手術刀”，為原本名不見經傳的海南醫科大學（原海南醫學院）動真碰硬除沉疴，誓將該校建成熱帶特色鮮明的國際化高水平醫科大學，培養“能在熱帶陽光下把脈時代”的良醫，為地方醫學院校改革闖出一條可復制的道路。

　　“向著科研的未知深潛下去，不急於求成，注重積累。”這是陳國強的科研理念。依托海南獨特資源，他布局了3大科研方向：一是立足熱帶特色，聯合東北省市，開展10萬人規模的“候鳥式人群”長期健康研究，計劃追蹤5—10年，構建龐大醫學數據庫﹔二是“向海圖強”的海洋藥物研究，與三亞深海所、海洋廳合作，挖掘深海生物活性物質，十年磨一劍開發新藥﹔三是“向天圖強”的航天醫學研究，依托文昌發射場，收集宇航員上天前后的生理指標，開展獨特的生命科學研究。

　　除了搞好教學和科研，還不能忘了醫學院校姓“醫”，附屬醫院是醫科大學的門面，其醫療水平直接關乎學校聲譽和人才培養質量。海醫改革的下一步是差異化做強附屬醫院優勢學科，力爭實現“大病不出島、小病不出縣”。如今，附屬醫院醫生帶學生的氛圍愈發濃厚，“入科有教育，過程有考核，出科有評審”的機制，讓臨床帶教成為醫教研協同的重要紐帶。今年，海南省住院醫師臨床技能大賽中，二附院學子在5個賽道斬獲3冠，正是這份傳承與培養的豐碩成果。